Notre équipe pédagogique
Notre équipe est constituée de pluridisciplinaires, professionnelles et expérimentées qui sont à la fois dévouées et à l’écoute de vos petits-enfants, et qui ont pour objectif de veiller sur le bien-être et l’épanouissement de ces derniers en premier lieu. La Pépinière d’éveil assume une politique très active en matière de formation individuelle et collective des collaboratrices. Les rôles dans l’équipe :
✤ LA DIRECTION dont le rôle est de garantir le bon fonctionnement de l’établissement, de coordonner la relation parent-équipe encadrante, contrôler la mise en place et le maintien des mesures d’hygiène de santé et de sécurité, d’assurer la gestion administrative et l’encadrement du personnel.
✤ LA RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE participe à l’application des objectifs et des actions contenues dans le projet pédagogique en aidant toute l’équipe à la réflexion, en les dynamisant, en partageant ses compétences pédagogiques et en menant des actions qui contribuent à l’éveil et au développement psychomoteur affectifs et relationnel des enfants.
✤ L’ÉQUIPE ENCADRANTE (ÉDUCATRICES, AUXILIAIRES…) s’occupent de l’accueil des enfants en favorisant différents domaines : éveils, acquisition de l’autonomie, activités ludiques et éducatives tout en dispensant les soins nécessaires (repas, changes, hygiène, …) dans un environnement de qualité et en toute sécurité.
Notre infrastructure
Nous offrons un espace de vie rassurant et stimulant, sécurisant et familial, propice à l’épanouissement
et riche en possibilités d’éveil pour vos p’tits enfants.
Notre relation avec les parents
Les parents sont les premiers éducateurs de l’enfant et l’équipe encadrante un relais éducatif, dont le rôle est d’accompagner les parents dans leur fonction, sans jamais les déposséder de leurs propres compétences.
Pour parvenir à une éducation cohérente, il est fondamental de tenir compte des pratiques éducatives des parents. Ce rôle ne remet pas en cause l’indépendance de l’équipe ainsi que ses choix éducatifs et pédagogiques. Pour qu’un enfant puisse investir pleinement son lieu d’accueil, il a besoin de sentir que ses parents y ont une place aussi. Des moyens pour établir des passerelles entre les familles et la structure : Comme relais, l’équipe cherche à établir une relation de confiance, par la qualité d’écoute et de dialogue vécue avec les parents. Dès l’inscription, ce climat s’instaure.
Nous rencontrons dans la mesure du possible, les parents des enfants, pour des temps de partage, afin de maintenir une communication continue toute l’année grâce aux réunions d’informations et aux échanges individuels. En respectant l’intimité, la sécurité des enfants, le travail de l’équipe, les parents ont accès aux lieux de vie.
